Bermain Bersama alam seri mengenal Metamorfosis kupu-kupu.

Kami memiliki kebun sederhana di belakang rumah.Terdapat pohon kedondong yang menarik perhatian kami.Di pohon tersebut terlihat banyak ulat dan kepompong yang siap bermetamorfosis menjadi kupu-kupu.Jumlah ulat yang begitu banyak di pohon tersebut menyebabkan kami memutuskan untuk menebang pohon tersebut.Tujuannya adalah agar tidak menggangu kegiatan berkebun kami yang sedang menanam beberapa jenis sayuran.Syaina mulai berkenalan dengan kepompong.Memancing anak agar pintar bertanya (5W&1H) dan menumbuhkan fitrah belajar ananda.

Apa itu kepompong?

Asal mula kepompong?

Bagaimana bisa bertahan hidup?

Bagaimana cara kepompong berubah menjadi kupu-kupu?

Dimana rumah kepompong?

Kapan kepompong berubah menjadi kupu-kupu?

Kenapa kepompong bisa berubah menjadi kupu-kupu?

Siapa yang mengatur metamorfosis kepompong menjadi kupu-kupu?

Inilah wujud kepompong yang kami temukan ditanah saat pohon kedondong telah ditebang.Subhanalloh syaina bisa melihat begitu indah ciptaan-Nya.Kepompong terlihat seperti sulaman emas.

Karena tidak mugkin mengamati perubahan kepompong menjadi kupu-kupu saat itu juga,saya dan syaina mencoba mencari sumber informasi dari you tube untuk melihat metamorfosis kupu-kupu.Dari video tersebut syaina belajar bagaimana tahapan metamorfosis kupu-kupu mulai dari telur_ulat_kepompong_kupu-kupu.

Metamorfosis kupu-kupu

Terlintas ide untuk membuat kupu-kupu dari kardus bekas.Kami mencoba untuk membuatnya.Jadilah sebuah kupu-kupu berbahan kardus yang siap dimainkan dan diimajinasikan.Syaina berimajinasi menjadi kupu-kupu.Mempraktekan gaya terbang kupu-kupu.Mencari makan,hinggap diranting pohon dan bunga.

Menumbuhkan konsep diri tentang kejujuran

Hari ini saya dan suami dikejutkan oleh syaina saat kami belanja ke salah satu swalayan.Syaina dalam tahap suka meniru. Syaina suka meniru gaya uminya yang selalu membawa tas gendong untuk belanja. Syaina memang senang ikut kami belanja untuk keperluan apotek. Syaina belajar tentang apa saja yang ditemui di swalayan,salah satunya ikut mengambil barang-barang belanjaan atau bermain barang yang menarik baginya. Botol susu menjadi barang yang selalu ia mainkan untuk berimajinasi.

Usai belanja di swalayan, kami menuju tempat lain untuk menyelesaikan beberapa keperluan. Saat perjalanan pulang menuju rumah, tanpa sengaja syaina membuka tas gendong miliknya.Kami terkejut saat melihat ada botol susu di dalam tasnya. Bersyukur kami tidak bereaksi negatif memarahi syaina. Ternyata saat syaina ikut berbelanja,syaina memang mengambil botol susu untuk mainan. Mungkin ia tanpa sengaja memasukkan botol ke dalam tasnya, karena berimajinasi sebagai ibu yang sedang berbelanja dengan anak bayinya dan lupa untuk mengembalikannya sampai proses belanja selesai.

Kepolosaannya hari ini memberikan kesempatan kepada kami untuk menumbuhkan konsep diri tentang kejujuran.Bahwa kejujuran adalah value keluarga yang harus dijunjung tinggi. Saat itu kami menjelaskan kepada syaina agar tidak mengulangi lagi.Demi menjaga kemualiaan anak dengan tetap menjunjung tinggi dan menanamkan kejujuran kepada ananada,kami berdiskusi untuk mengambil sikap.Kami sepakat untuk mengembalikan ke swalayan dengan dua option membeli botol susu tersebut jika kepala kasirnya bukan orang yang kami kenal baik atau mengembalikan botol susu dengan bahasa yang tidak menurunkan kemualiaan anak. Akhirnya saat mengembalikan, kami bertemu dengan kepala kasir yang sudah kami kenal baik. Abi menyampaikan dengan bahasa yang sehalus mungkin dan alhamdulillah sikap kami diapresiasi dan tidak dipermasalahkan oleh pihak swalayan.Lega banget……..😊

#Tantangan100hari
#Day43

#26Maret2018
#Purwokerto
#KelasPortofolioAnakbyGPA
#GriyaPortofolioAnak #MengikatMaknaSepenuhCinta
#PekaAkanUnikAnak

Imaji positif tentang allah melalui Bermain motor-motoran

Membangkitkan fitrah iman anak dengan menumbuhkan rasa cinta pada Allah melalui imaji positif tentang allah.

Saya punya ide untuk menumbuhkan imaji positif tentang allah yaitu dengan cara print out jurnal syukur, setiap hari mengenal satu asmaul husna dan maknanya serta mengkaitkan aktivitas sehari-hari dengan asmaul husna tersebut dan kisah-kisah inspiratif tentang asmaul husna tersebut.

Saat ini syaina (3y8m) sangat suka bermain motor-motoran.Dalam sehari syaina bisa meminta umi, abi atau orang di rumah untuk bermain motor-motoran berulang kali. Tantangan bagi saya adalah rasa bosan dan mulai mencari alasan saat rasa bosan tersebut hadir. Dialog singkat saat umi menyampaikan alasan penolakan untuk bermain motor-motoran lagi:

Umi: Nak main motor-motorannya nanti lagi ya, itu motornya belum distandar dua. Masih di standar satu, tunggu abi ya. Umi takut jatuh karena motornya diparkir di tempat miring (medan untuk parkir motornya tidak rata) dan di standar satu.

Syaina: Umi-umi nggak usah takut kan ada allah yang maha melindungi.

Umi: Speachless dan langsung bergembira naik motor-motoran lagi.

Hikmah aktivitas: mengkaitkan aktivitas bermain motor-motoran dengan salah satu sifat Allah yaitu al waliy yang Maha Melindungi.

#potofoliosyaina

#Tantangan100hari

#Day42#25Maret2018

#Purwokerto
#KelasPortofolioAnakbyGPA
#GriyaPortofolioAnak #MengikatMaknaSepenuhCinta
#PekaAkanUnikAnak

Catatan mungkin "Belief"

Peran yang selalu ananda ambil dalam setiap aktivitas bermain peran adalah Melayani.

1.Bermain boneka-bonekaan

Menggendong,menyuapi,menemani tidur. 

2. Jual beli

Jadi penjual yang siap melayani pembeli. Jadi kasir yang siap membantu entry.

3.Bermain peran dibank

Jadi teller yang siap melayani customer bank. 

4.Melayani orang lain 

Syaina meminta dirinya untuk menyuapi orang lain yg sedang makan baik bayi maupun orang dewasa. 

Saat hendak tidur, syaina membantu kami menata bantal dan guling untuk tidur bersama. 

5.Senang bermain dengan anak yang usianya lebih muda

"Ndolani" anak bayi, menyuapi dan bercanda dengannya. 

Mungkin "Belief" menjadi salah satu passionnya kelak. Tapi saya tidak mau terburu-buru mengambil kesimpulan prematur. Masih banyak kemungkinan untuk berubah sepanjang perjalanan ananda. 

#Portofoliosyaina

Bermain peran profesi di bank

Tempat kegiatan:Rumah

Deskripsi:

Mendekati usia 3y8m syaina suka bermain peran.Akhir-akhir ini syaina suka bermain peran aktivitas di bank.

Berawal dari beraktivitas bersama,syaina sering kami ajak dalam setiap aktivitas kami termasuk saat kami ke bank.Tujuannya adalah memperkaya wawasan syaina tetang beragam profesi yang ada dibank.Di bank syaina akan mengamati beragam kegiatan yang dilakukan oleh beberapa profesi.

Di rumah syaina biasanya akan meminta kami menemaninya untuk praktek langsung kegiatan yang dilakukan di bank oleh beberapa profesi di bank berdasarkan hasil pengamatannya.Singkirkan ego diri,hadir utuh sepenuh hati,siap sebagai fasilitator dan mengikuti skenario syaina menumbuhkan segenap fitrahnya.

Skenario syaina siap dijalankan

1. Berbagi peran profesi

Abi sebagai satpam bank

Umi sebagai nasabah bank

Syaina sebagai teller

2.Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan dan jobdesk

Abi sebagai satpam mencari tongkat pengaman satpam.Bertugas menjaga pintu,membukakan dan menutup pintu jika ada nasabah,siap membantu nasabah jika mengalami kesulitan layanan.

Umi sebagai nasabah siap dengan pakaian ala nasabah dengan sepatu tinggi,membawa buku tabungan dan uang dalam tas/dompet.

Syaina sebagai teller siap dengan pakaian teller yang khas dengan sepatu tinggi,menata uang,menyiapkan alat penghitung uang (dengan kranjang mainan dan lapotop (menggunakan wadah kaset VCD) dengan peralatan yang ada,siap melayani nasabah yang menuju teller.

Setelah berbagi peran dan menyiapkan peralatan yang dibutuhkan.Permainan dimulai

1.Nasabah masuk ke bank,dibukakan pintu oleh pak satpam sambil mengucap salam dengan melipat kedua telapak tangan kedepan dada dan berkata ada yang bisa saya bantu?Satpam memberikan nomer antrian (potongan kertas kecil).

2.Nasabah menuju meja penulisan jenis transaksi yang akan dilakukan.Menulis pada secarik kertas (corat-coret).

3.Nasabah duduk dikursi tunggu untuk menunggu antrian.

4.Teller memanggil "Nomor antrian 36"

5.Nasabah menuju teller

6.Teller menyapa dan berkata ada yang bisa saya bantu?Komunikasi berlangsung (ternyata syaina mengamati gaya komunikasi antara teller dan nasabah).Teller menerima buku tabungan,slip setoran dan nomor antrian.Teller menerima uang dari nasabah.Teller berpura-pura mengetik di laptop dan mengikat uang dengan karet (Syaina sudah mampu mengikat uang dengan benar menggunakan karet).Teller menghitung uang dengan alat penghitung uang (saat dibank syaina tampaknya mengamati proses menghitung uang dengan alat penghitung,syaina menyebutnya didereret dulu).

Saat adzan dhuhur tiba,syaina meminta kami untuk menghentikan kegiatan dan mengajak simulasi shalat berjama'ah (tampaknya syaina teringat saat kami berkunjung ke salah satu bank syariah bertepatan dengan adzan dhuhur,bank tersebut memiliki value untuk menghentikan kegiatan setelah ada adzan berkumandang dan mempersilahkan untuk shalat berjama'ah).

7.Diakhir pelayanan teller meminta nasabah tanda tangan di slip bukti setoran (saya mengikuti instruksi syaina untuk tanda tangan diselembar kertas).

8.Teller mengucapkan terimakasih dan salam.

9.Nasabah keluar lewat pintu dan dibukakan satpam sambil mengucapkan terimakasih dan salam.

Ekspresi syaina saat melakukan kegiatan bermain peran ini adalah senang dan berbinar.

Hikmah selama kegiatan:

1. Syaina memiliki wawasan baru tentang berbagai profesi yang ada dibank dan jobdesk masing-masing

2. Tumbuhnya beberapa fitrah lewat kegiatan ini

Fitrah iman: berhenti berkegiataan saat adzan tiba dan segera shalat

Fitrah belajar dan nalar,fitrah perkembangan,fitrah bahasa: Syaina belajar apa jobdesk masing-masing profesi dibank,mampu mempraktekan peran teller,mampu mempraktekan gaya komunikasi dan sikap profesi-profesi dibank, belajar hal apa saja yang ditemui disana (mesin penghitung uang,buku tabungan).

Fitrah seksualitas: paham bagaimana gaya berpakaian antara laki-laki (satpam) dan teller (perempuan).

Fitrah bakat:muncul sikap suka melayani (belief) tampak dari peran teller yang ananda ambil dan suka mengatur (arranger dan comander) terlihat dari kemampuan syaina mengarahkan peran yang harus kami ambil dan skenario yang harus dijalankan kami.

Aspek perkembangan:motorik halus dan kasar (mencorat coret,mengikat,menata uang,berjalan), sosial (bertemu dengan banyak orang),emosi (sikap ramah saat melayani nasabah), kognitif (berpura-pura menulis dan menghitung uang).

Fasilitator: Umi dan Abi

Tindak lanjut:

1. Mengajak syaina untuk selalu ikut ke bank dengan tujuan menambah wawasan profesi lain dibank yang belum dijumpai syaina

2. Merancang project bermain peran jika syaina menemukan hal baru dibank.

3. Lebih prepare saat akan mengulangi kegiatan ini.

4. Bertukar peran profesi.

5. Mencatat hasil pengamatan sifat unik yang muncul dari kegiatan ini

Doa:

Ya allah berikan kami kesehatan,umur panjang dan kekuatan untuk terus bersungguh-sungguh membersamai ananda menumbuhkan fitrahnya.Berikan kami ide hebat dan inspirasi disaat fitrah belajar anak tumbuh.Hadirkan jiwa kami secara utuh saat kami bersamanya.

Jurnal syukur untuk perkembangan ananda

Memasuki usianya 3 tahun 8 bulan alhamdulillah untuk perkembangan syaina dan tumbuhnya beberapa fitrah ananda hari ini:

1. Syaina sudah melibatkan allah dalam aktivitasnya.

Saat hendak mengajak saya bermain motor-motoran dan uminya enggan mengikuti permintaannya karena motor distandar satu dan syaina senang sekali naik turun motor dan duduk diujung belakang motor.

Saat uminya berkata "itu kan motornya distandar satu,umi takut motornya roboh.

Tiba-tiba dengan lantang menjawab:

Umi nggak usah takut,kan ada Allah yang Maha Melindungi

Fitrah imannya mulai tumbuh dalam setiap aktivitasnya.

2. Setelah mandi sore syaina berbinar-binar ingin segera mengaji.

Tergopoh-gopoh mengambil baju muslim,mengambil alqu'an (baca:yasin) milik mbah aung,semangat berangkat sendiri.

Mi aku mau ke TPA

Aku kan dah bisa baca alqur'an (hafal beberapa ayat dalam surat alfatihah),dengan langsung membaca surat alfatihah

Aku mau ambil alqur'an punya aung (paham tempat menyimpan buku yasin milik aung)

Aku nanti berangkat sendiri,aku kan dah bisa nyebrang jalan.Nanti tengok kanan kiri dulu,terus bilang stop ke pak supir (tangannya sambil praktek),nah nanti pak supirnya jalan lagi kalau aku dah nyebrang.

Fitrah belajar dan nalarnya sungguh telah tumbuh dan berkembang seiring dengan fitrah perkembangannya.Benar adanya bahwa tidak berlaku kaidah lebih cepat lebih baik.Lebih indah saat semuanya tumbuh dan berkembang pada waktunya.

Tantangan membersamai

Tantangan yang dihadapi saat mematuhi jadwal harian terutama saat membersamai ananda adalah faktor kelelahan dan fokus.Ketika pekerjaan di ranah publik meningkat dan dikejar deadline,saya yang tipe maximizer akan sangat tidak nyaman jika pekerjaan publik yang dikejar deadline tidak dikerjakan maksimal,bersungguh-sungguh dan tepat waktu.Sehingga tenaga dan fikiran akan bersedot pada pekerjaan tersebut yang berakibat kelelahan,emosi naik dan tidak fokus pada hal lain.Sehingga tantangan terbesar saat membersamai ananda adalah sering kali tidak hadir utuh,hanya hadir fisik,tidak maksimal merancang ide hebat,dan seolah hanya sisa tenaga yang saya berikan kepada ananda,cenderung abai.Astagfirullah,tetapi saya berjanji dan setahap demi setahap belajar bahwa membersamai ananda adalah prioritas utama yang wajib didahulukan dibanding kepentingan lain.Karena waktu membersamai ananda tidak akan terulang lagi dan suatu saat nanti saya akan merindukan moment kebersamaan bermain bersama ananda.Tanamkan pada diri bahwa ada waktunya masing-masing untuk fokus pada suatu hal,saat ini saya harus fokus pada ananda dan harus mengalahkan rasa wegah pada diri.

#Tantangan100hari
#6Maret2018
#Purwokerto
#KelasPortofolioAnakbyGPA
#GriyaPortofolioAnak #MengikatMaknaSepenuhCinta
#PekaAkanUnikAnak